编者按：

近年来，沈阳航空航天大学经济与管理学院持续加强本科教学工作的中心地位，全面落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，始终坚持立德树人根本任务，深入贯彻OBE教育教学理念，大力推进新文科建设创新发展。学院围绕国家和区域发展战略，积极优化专业布局，统筹谋划国家级和省级一流专业建设，实现了专业的内涵发展、融合发展、错位发展和转型发展，专业质量稳步提升。学院物流管理专业、国际经济与贸易专业获批2021年国家级一流本科专业建设点，实现了学校管理学和经济学两个学科门类国家级一流本科专业建设点的重要突破；同时，金融学专业获批2021年省级一流本科专业建设点，实现了学院经济学学科门类省级以上一流本科专业建设点全覆盖，专业建设助推学院高质量发展成效显著。

为了更好地发挥一流本科专业建设“双万计划”引领作用，不断完善“国家级—省级—校级”三个层级的一流专业建设体系，持续推进学院专业建设水平和人才培养质量，学院党委策划推出专业负责人系列访谈活动。通过访谈，充分展示各专业内涵建设的进程和动态，凝练本科人才培养的优势与特色，进一步明确专业建设为什么做、如何做、做什么、做得怎么样等问题。今天，我们的访谈对象是国际经济与贸易专业负责人——黄涛教授。

黄涛，沈阳航空航天大学经济与管理学院教授，国际经济与贸易国家一流本科专业建设点负责人，辽宁省新型重点智库“沈阳航空航天大学通用航空产业发展研究中心”常务副主任。主要研究方向：国际贸易、通用航空产业发展。主持完成“辽宁省交通领域科技十四五规划”等课题50余项，出版学术专著9部，发表论文50余篇，是中国管理现代化研究会国际商务谈判委员会理事，辽宁省营商环境局专家，辽宁省发改委评审专家，中国航空运输协会通航分会专家。

记者：黄教授，首先祝贺国际经济与贸易专业获评国家级一流本科专业建设点。请您简要介绍一下专业的情况。

沈阳航空航天大学经济与管理学院国际经济与贸易专业源自1993年创办的工业外贸大专班，1996年面向全国招收本科生，2008年面向全球本硕招生。2018年成为“中国空中丝绸之路”发起单位之一，同年成为辽宁省外贸联盟理事会单位，2021年获批辽宁省本科校际合作项目，2021年获批辽宁省一流本科专业建设点，2022年获批国家级一流本科专业建设点。

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记者：随着"互联网+"及"一带一路"发展倡议的提出,我国对外贸易面临着新的机遇和挑战,对国际贸易人才综合素质的要求也不断提高。面对新的发展形势，专业的人才培养目标定位是怎样的？

国际经济与贸易专业以立德树人为根本，贯彻落实《新文科建设宣言》，立足行业，面向航空，服务地方经济发展，培养理论基础扎实，具有较强的实践能力和团队合作能力，具备创新意识和一定的国际视野，能够在企事业单位以及地方经济建设中从事国际贸易业务、国际商务活动、国际商务政策分析等工作的高水平应用型人才。

记者：作为学校人文社科类的“老牌”专业，国贸专业在多年的建设过程中形成了哪些优势和特色？

国际经济与贸易专业与美国、英国、法国、韩国等30多个国家地区签订中外合作协议，开展多形式学位和学期交流项目；专业面向全球招生，国际化课程体系、教学模式、师资队伍建设不断完善。依托省级重点智库平台“通航产业研究中心”和辽宁省产业经济研究所，把科研成果融于教学内容中。结合我校办学特色，立足航空、服务地方经济建设，构建了以航空为特色的课程群，形成了具有航空特色的培养方案、课程体系和实践教学体系。

调研沈阳航空产业集团

记者：目前全球化遇到了新的问题，国际新秩序动荡变化，国际贸易面临着更多挑战。对标国家级一流本科专业建设，作为专业负责人，您和您的教学团队关于专业建设的总体思路是什么？

国际经济与贸易专业将严格按照国家级一流本科专业指标点建设要求，提升专业内涵、强化专业特色，不断提高人才培养质量与教育教学水平。贯彻落实新文科发展理念，整合利用学校航空宇航学科、信息技术学科优势资源，打破专业边界，探索经济贸易类人才协同培养机制，并将“航空报国、科技兴国”的“专业思政、课程思政”内容融入到教育实践全过程中，培养有情怀、有担当、肯奉献的沈航人。

记者：前面您提到国贸专业在对外合作方面形成了自己的优势，未来专业在积极寻求更广泛的交流与合作方面有哪些设想？

继续推进专业交流合作项目，开展专业国内校际合作项目。在本科联合培养、教师互聘、资源共享、国际交流、协同创新等方面开展国内校际合作，推进专业建设与高质量发展。同时，在现有中外合作项目基础上，重点培育“一带一路”沿线国家高校的国际合作项目，在吸收借鉴国外先进教育教学理念、课程体系和教学方法的同时，积极吸引国际优质生源，推动国际合作育人水平得到较大提升，培养一批服务国家战略的国际化应用型人才；加强双师型教师队伍建设，完善科研反哺教学机制。建立专业与辽宁省外贸联盟和航空企业有效合作机制，企业人员与专业教师共同参与教学，增强教师国际贸易业务能力与航空企业实践能力培养，促进理论和工程实践深度融合。

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记者：在国家一流专业的建设周期内，专业在提升内涵建设、推进教育教学改革方面拟开展哪些工作？

未来三年，扩大与国家一流专业的交流与学习，争取获批新文科建设项目2项，课程思政改革项目2-3项；开展智慧教学培训交流，推动先进信息技术与教育教学深度融合。继续推进混合式教学、翻转课堂等教学方法改革，实施形成性评价、非标准化答案考试改革等考核方式改革，以信息技术重塑教学过程。培育省级混合式一流课程5-6门；深化产教融合，培养高水平应用型人才。加强校外实习基地的内涵建设、拓展多学科专业共享的实训平台，注重实习实训内容的顶层设计与评价。营造创新创业教育软环境，建设创新创业实训室，搭建双创平台。邀请企业人员加入导师队伍，鼓励学生加入科技俱乐部，营造科创氛围。

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